简介

不可否认的证据是: 优质的早期学习 该计划对幼儿,促进健康发展,提高思维能力和社交能力,以及在学校和整个人生中取得成功具有重大益处。 但是,在加利福尼亚州,来自低收入社区和有色人种社区的儿童在努力 获得早期护理和教育 (ECE)计划,只有33%的5岁以下儿童有资格获得补贴的ECE。 结果,无数儿童因未做好成功准备而进入幼儿园。

在孩子生命的头五年中,90%的大脑发育发生,并且每秒形成数百万个新的神经连接。 当孩子错过高质量的早期学习计划所提供的智力,社交和情感刺激时,她可能会迅速而无法弥补地落后,从而影响她未来几年的成功和幸福。 成就差距始于早期,并随着时间的推移而扩大,这进一步加剧了跨种族的代际不平等现象,如果不尽早解决,将继续阻碍我们的社区发挥最大的潜力。 早期学习领域的两个主要的,相互联系的支柱是这个问题的核心。

1. 容量:洛杉矶县在早期学习计划方面总体上缺乏能力。

2. 质量管理:加利福尼亚州没有为早期学习计划提供足够的支持,使他们无法充分为儿童提供培养认知,语言和社交技能所必需的优质学习环境。




方针

First 5 LA与他人合作,加强了家庭,社区和服务体系,并提供支持,因此LA县的所有儿童都可以入幼儿园,为在学校和生活中取得成功做好准备。 为了实现这一使命,洛杉矶前5州推进了社区知情的政策,该政策协调并加强了支持有5岁以下产前儿童的家庭的系统,并提高了洛杉矶前5州人口的强度和稳定性,这是洛杉矶县最年轻居民的重要声音。

在ECE领域中,“前5名洛杉矶”寻求 扩大访问 为洛杉矶县所有5岁以下的孩子提供负担得起的优质早教和教育。 为了实现这一目标,该机构致力于增加公众 质量投资 通过县,州和联邦各级的倡导和联盟建设进行护理和教育。 同样,First 5 LA支持持续的质量改进工作,例如建立统一 质量标准,在所有公共资助的ECE设置中。 最后,前5名致力于加强 欧洲经委会的劳动力 通过增加薪酬,能力和专业发展。

系统变更

质量管理

为了确保洛杉矶县的每个孩子都接受高质量的早期教育,First 5 LA资助了多项正在进行的工作。 前5个洛杉矶目前资助实施制服的工作 质量评级和改进系统(QRIS) 在洛杉矶县。 在全县以更高的速度实施QRIS将有助于收集倡导政策变化所需的数据和证据,包括更具针对性的计划和额外的资金。 First 5 LA还与合作伙伴合作,加强了ECE提供者的专业发展系统,以确保教育者拥有必要的工具,培训和支持,以使孩子们为终身学习和成功做好准备。

劳动力

最重要的是,研究表明,确定早期学习计划质量的最关键因素是早期护理机构中的教师。 因此,前5个LA为 高等教育中的教育,表达和协调合作伙伴(PEACH) 联盟,该联盟聚集了该领域的各种利益相关者,以加强LA县ECE员工的教育和专业发展途径。 而且,鉴于 护理质量 与劳动力的能力直接相关,First 5 LA为 能力计划,这是一项技术援助计划,可帮助教育工作者发展和完善他们的技能,分享最佳实践并接受一对一的辅导。

访问和负担能力

最后,为了有效评估参与早期学习计划对儿童的价值,First 5 LA正在投资一种工具,该工具将阐明儿童甚至在进入幼儿园之前所遇到的机会差距。 这个工具,人口 幼儿园准备情况评估(KRA),提供有关早期教育重要性的见解,并强调关键发展领域中的漏洞,例如认知发展,社交能力,情感成熟度和沟通技巧。 在First 5 LA的投资以及与学区和社区利益相关者的合作伙伴关系的帮助下,整个LA县的教师将评估大多数幼儿园学生,这将提供制定针对性改善策略的必要数据,并提倡扩大获得教育的机会。高质量的ECE,尤其是在受益最大的低收入社区。

实践

教育- 2018年初,First 5 LA与长滩教育基金会建立了战略合作伙伴关系,以创立洛杉矶教育学院(Educare Los Angeles),为在北长滩生活的从出生到5岁的儿童和家庭提供服务。 为了缩小低收入儿童的成就差距,First 5 LA的资金将集中于扩大ECE教育者的专业发展机会,扩大获得精神卫生服务的机会,增加家庭参与的方式以及评估该计划及其影响。 该学校将作为早期学习计划如何提供优质的早期儿童教育,与社区中的家庭合作以及倡导持久政策改变的典范。 目前,位于长滩中心的洛杉矶教育中心(Educare Los Angeles)在200个教室中为近16名婴儿,学步儿童和学龄前儿童提供服务,每个教室均由一支高素质的教师团队领导。 通过这种合作关系,First 5 LA通过支持国家认可的基于研究的模型来努力实现其早期护理,教育质量和可及性的目标,该模型已被证明可以为孩子在学业,心理和社会上的成功做好准备。

ECE员工能力 – 2011年,加利福尼亚州教育部和加利福尼亚州前5名发布了 幼儿教育能力 描述了早期教育者成功提供高质量护理所需要的知识和技能。 First 5 LA通过两种方式对当地的ECE员工进行能力培训。 首先,通过 能力计划,First 5 LA为一家本地技术援助提供商(洛杉矶儿童保育联盟)提供资金,为七个为早期教育者提供培训的组织的队列设计学习计划和课程。 此外,First 5 LA还为这些组织支付了参加培训的费用,以帮助教育工作者发展和完善其技能以与能力相称,分享最佳实践并接受一对一的指导。 因此,鉴于ECE计划的质量与员工的技能紧密相关,因此必须使专业发展系统与这些能力保持一致,并有效地培训早期学习的专业人员,以便与儿童一起为幼儿园及以后的幼儿园做准备。

共享服务 - 通过与非营利组织Opportunities Exchange建立合作关系,该组织为ECE提供者提供支持和技术帮助,First 5 LA为共享服务联盟提供了资金。 共享服务通过共同分享信息,专业发展,最佳实践和员工等资源,帮助早期教育者继续改善其护理质量并保持财务稳定。 当前,洛杉矶县有三个共享服务联盟,分别代表70个早期护理中心和家庭育儿场所。 通过共享服务,早期教育者能够最大程度地利用自己的资产,资源,并利用购买力来创建可持续的商业模式,从而使他们能够为员工创造积极的工作环境和成长机会,同时确保孩子们得到 高质量的早期教育 在养育的环境中。

 


早期护理和教育投资

为了有效评估参与早期学习计划为孩子带来的价值,First 5 LA正在投资开发一种工具,该工具将揭示在儿童甚至进入幼儿园之前存在的机会差距…

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优质的早期护理和教育投资

作为评估和改善早期学习计划质量的一种方法,全国各州已开始实施质量评级和改进系统(QRIS)。 参与QRIS不仅可以帮助家庭确定高质量的计划,而且还可以帮助计划提高他们对参与者的护理质量……

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员工早期护理和教育投入

神经科学研究发现,儿童与照料者之间稳定,响应和在发育上适当的关系对于大脑健康的发展至关重要,而优质的指导是儿童结局的最重要驱动因素。 早期学习计划的质量与其员工队伍之间的关系是不可分割的……

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