儿童发展101：电视还是不电视？

在最近的一项研究中，研究人员观察到，如果年轻人收到更健康的电视节目“饮食”以减少攻击行为，而不是像以前的研究那样减少观看时间，将会发生什么。 他们的结论：虽然我们经常将电视标记为在儿童中产生不良行为的同谋，但电视也可能是解决方案的一部分-改变学龄前儿童的观看习惯可以显着提高社交和情感能力。

先前的许多研究证实，学龄前儿童会模仿他们在屏幕上看到的内容-好的和坏的。 其他研究表明，可以通过减少暴力性的学龄前儿童观看电视节目的数量来抑制侵略性，霸凌行为。 但是在这个 新的研究这项研究于XNUMX月发布，研究人员关注的是内容而非数量，以了解父母是否可以通过修改而不是消除孩子的观看方式来减少学龄前儿童的攻击性。

研究人员与820个学龄前儿童家庭合作。 一半的家庭受过训练，用具有教育意义或亲社会意义的内容代替充满侵略性的电视节目，这些节目以角色为模型来解决非暴力冲突，合作解决问题和情感同情，例如 芝麻街, 爱探险的朵拉 和 超级为什么。 同时，对照组中有一半家庭没有接受任何培训，但被鼓励提供积极的媒体饮食。

改变学龄前儿童的观看习惯可以显着提高社交和情感能力。

在六个月和十二个月的测量中，与对照组相比，干预组的儿童大大减少了所观看的暴力节目的产生，并且表现出明显更少的攻击性和更积极，亲社会的行为。 研究人员还指出，低收入男孩的干预亚组显示出最积极的结果。

干预组的父母还报告说，他们孩子的睡眠得到改善，与 以前的研究 将暴力内容与儿童的睡眠问题联系在一起。

在美国，学龄前儿童估计每天在电视屏幕前花费4.4小时。 即使研究结果表明，用健康的内容代替暴力内容可以对行为产生积极影响，但应该鼓励孩子们收看这么多电视吗？

苏珊·林恩（Susan Linn）博士 活动为商业，儿童免费 哈佛医学院精神病学教授兼导师谨慎地回应了这份报告，指出有必要全面了解媒体对最小年龄儿童的影响。

Linn提醒说：“虽然接触高质量的节目，非商业节目对3岁以上的孩子可能是有益的，但没有证据表明看电视时间对婴儿有好处-并有证据表明，电视时间可能有害并且会养成习惯。”

“研究表明，过多的屏幕时间是造成儿童肥胖，睡眠障碍和学习成绩差的因素，” Linn指出。 “ 3岁以下儿童在屏幕上花费的时间越长，他们在大屏幕上花费的时间就越多，而关闭屏幕的时间就越困难。 出于所有这些原因，美国儿科学会建议不鼓励两岁以下的孩子上筛，并且每天不超过一到两个小时。”

关于作者的结论，即亲社会节目干预儿童电视观看可以对行为产生积极影响，Linn补充说：“重要的是，父母必须获得准确的信息，以了解屏幕时间和内容对儿童的潜在正面和负面影响。 他们将获得帮助和支持，以设定适当的限制和鼓励被证明有益于幼儿健康发展的活动：动手创作游戏，积极游戏以及与爱他们的成年人一起玩耍，阅读和拥抱。”