作者：Ruel Nolledo | 自由撰稿人
2026 年 2 月 26 日
这是黑人幼儿教育研讨会的第一天上午，诗人迈卡·伯恩斯登台演讲。听众——包括幼儿教育专业人士、政策制定者、研究人员、倡导者等等——静静地聆听伯恩斯充满激情和感染力地讲述他祖先那些已经消失的非洲语言：
……我接触过的最接近嘻哈音乐的东西就是嘻哈音乐了。
这是黑人的谈话。
是不恰当的、不合适的、不正常的、缺乏教养的、缺乏教育的、缺乏压力同化的ME谈话。
我们谈话。我们自己的谈话。
让你们都想知道我到底在说什么的谈话。
让你们都问问你们的黑人朋友。
让你们都跑去urbandictionary.com聊天。
那件属于我们的东西。
你们试图妖魔化我们。嫉妒我们。模仿我们。鄙视我们。
你试图对我们进行分类。刻板印象。
试图用你永远也听不懂的蹩脚英语来羞辱我们。
但你永远也得不到，因为我们始终保持时尚，始终保持潮流。
我们始终保持改变。
伯恩斯的言辞掷地有声，直击问题的核心。这场为期两天的活动由……主办 加州黑人幼儿教育联合会（BlackECE）旨在促进以黑人英语为中心的倡导活动。事实上，许多与会者都能流利地说格拉-吉奇语、海地克里奥尔语、特立尼达克里奥尔语以及许多其他非洲散居语言传统。 “黑人英语不是俚语，”黑人幼儿教育组织（Black ECE）的杰出女性萨曼莎·汤普森解释说，“它是我们文化的重要组成部分。而且，它可以用来改善黑人年轻学习者的学习成果。”
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根据 2021-22年度洛杉矶县黑人状况报告超过半数的黑人家庭表示他们的孩子接受过某种形式的儿童保育服务，而白人家庭的这一比例超过四分之三。即使黑人家庭能够接触到幼儿教育系统或学校，他们也常常会发现这些环境无法反映或肯定他们的文化身份。与此同时，在幼儿教育从业人员中占比过高的黑人女性也面临着诸多不平等：黑人早期教育工作者的薪酬约为 每年节省 8,000 美元 即使拥有同等学历，白人同龄人也比他们收入更高。 
正是在这种背景下——数十年来系统性投资不足、种族偏见和文化抹杀——BlackECE 致力于推动变革。该组织成立于 2022 年，致力于确保加州的幼儿教育体系能够满足黑人儿童、家庭和教育者的独特需求，并通过与此愿景相符的政策和资源分配来实现这一目标。
为了实现这一目标，BlackECE 的工作重点在于一个简单而强大的理念：优先考虑 c文化认同早期保育和教育不仅仅在于回应。BlackECE负责人凯莎·恩泽维表示，这种区别虽然微妙，但却至关重要。
Nzewi表示：“具有文化认同感的空间能发挥更大的作用。”“他们颂扬、赋能并提升黑人儿童的语言、历史和快乐，将其视为学习的核心资产。”
汤普森对此表示赞同，并补充说，文化响应式实践往往侧重于认可和尊重儿童的文化背景和家庭传统。相比之下，文化肯定式实践则采取更深入的方法，将这些元素作为保护儿童文化的一种手段，甚至将其作为学习和赋能的宝贵资源。
汤普森说：“这不仅仅是一种回应或反应，而是要营造一种互惠互利、充满活力的、具有文化认同感的学习体验。你的教学方式可以反映出黑人孩子的经历，让他们感到课堂既熟悉又温馨，并且与他们的生活息息相关。”
文化认同的关键要素之一在于理解其价值 母语 — 孩子从小接触并用来与亲人沟通的语言。 研究 研究发现，当孩子的母语得到认可和重视时，就能为学习、建立强大的自尊心和与读写能力的深厚联系奠定坚实的基础。
正因如此，BlackECE致力于改变教育工作者、政策制定者和公众对黑人英语的看法。在过去的400年里，黑人英语一直被视为一种不规范或错误的语言而遭到忽视。 经学者证实 作为一种基于规则的语言，它有自己独特的语法、句法、发音和表达特点。
这项工作对恩泽维来说意义非凡。大学时，她在选修语言学课程时发现，现代黑人英语并非英语的讹变，而是一种诞生于坚韧不拔精神的语言。 词汇源自英语，但语法和句法却融合了祖先从许多土地上掠夺而来的数百种语言。.
“那时我才第一次意识到，很多黑人的说话方式并没有错，”恩泽维回忆道。“作为黑人，我们一直被谎言蒙蔽。这彻底改变了我对黑人英语的看法。”
为了推进其在语言公正方面的工作，BlackECE 与……建立了合作关系 加州早期边缘(Early Edge California), 加州催化剂和 加州人团结起来 成立黑人英语语言工作组，该联盟致力于挑战早期学习环境中的语言偏见，并改变政策和实践，使黑人儿童的母语被视为一种资产，而不是一种缺陷。
工作组将发布一份 系列知识简报 目前，该机构正在举办一系列配套网络研讨会，旨在为教育工作者、管理人员和倡导者提供工具，为黑人儿童创造语言肯定环境。
与此同时，BlackECE正在为黑人幼儿教育工作者争取更高的薪酬公平。幼儿教育工作者是加州收入最低的群体之一，但数据显示，黑人幼儿教育工作者的收入却远高于其他群体。 尤其是 面临多重不利因素。 加州大学伯克利分校儿童保育就业研究中心2024年的研究由BlackECE联合创始人Lea Austin博士共同撰写的一项研究发现，即使获得更高学历，黑人教育工作者也经常被排除在加薪之外。与此同时，黑人教育工作者仅占幼儿教育从业人员的8%，却占家庭式幼儿教育服务提供者的13%——而家庭式幼儿教育服务提供者是最容易感受到经济压力的群体。
为了解决这些不平等问题，BlackECE 发起了一项倡议。 提高每个人的声音 (LEV) 2023年。LEV致力于增强和扩大加州各地黑人幼儿教育机构的影响力，使这些机构有机会直接与民选官员和其他政策制定者对话。 2025年萨克拉门托倡导日LEV 成员与几位州参议员和众议员会面，讨论工资改革、资源分配不均和缺乏代表性等问题。
尽管成立时间不长，BlackECE 已取得了诸多成就。虽然这项工作才刚刚起步，但它已经引起了早期儿童教育机构和倡导者的关注，Nzewi 曾在全国性会议上与他们交流过。
恩泽维说：“我们最常听到的一句话就是：‘我们需要一家黑人幼儿教育机构！’ 我们正在填补黑人家庭、幼儿教育工作者和儿童的空白。所以人们希望我们在纽约、佐治亚州、密苏里州都能设立机构。” 她补充说，这个宏伟的目标是创建一个更好的早期保育和教育体系——在这个体系中，所有黑人父母都被视为平等的合作伙伴，而不是威胁；他们的孩子也不会被迫融入主流文化。
恩泽维说：“我们希望黑人儿童、家庭和幼儿教育机构能够以完整的自我融入幼儿教育体系和整个世界，为自己的黑人身份感到自豪，并肯定自己的黑人身份。”
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