2025 年 3 月 27 日
为了庆祝妇女历史月和今年的主题 — — 共同前进！女性教育和激励一代又一代人 — — First 5 LA 将聚焦引领幼儿教育 (ECE) 的杰出女性。在接下来的这篇传记和问答中，La Tanga 博士分享了她的历程、她学到的经验教训以及她对下一代更具包容性、更鼓舞人心的未来的愿景
La Tanga Hardy 博士是洛杉矶贸易技术学院的一名教员，她也是该学院儿童发展中心的主任。Hardy 博士是一位充满热情的教育家和早期儿童教育的倡导者。她拥有加州州立大学北岭分校的儿童发展学士学位、家庭和消费者科学硕士学位、教育管理硕士学位和教育领导博士学位。
她的论文题为 “摆脱中立：幼儿园如何应对反黑人情绪” 反映了她致力于解决早期教育公平问题的承诺。目前，哈迪博士的研究重点是 “早期教育中的大麻烦” 探索超越“一刀切”方法的方法，为我们最小的学习者创造更具包容性、公平的学习环境。
常见问题
作为一名女性教育家、导师和领导者，什么激励着您？
作为一名女性教育工作者、导师和领导者，最让我感到鼓舞的是能够帮助他人充分发挥潜力。我深深地被教育具有变革性这一理念所激励，它不仅对个人，而且对社区都是如此。我希望激励与我共事的人相信自己，挑战自己的极限，并培养一种使命感，推动他们创造积极的改变。
我的学生和同事，尤其是那些在教育道路上遇到障碍的人，他们的坚韧和力量激励着我继续前进，继续倡导平等机会。作为一名担任领导职务的女性，也激励我打破障碍，树立榜样，表明领导力不受性别限制，而是受激励和鼓舞他人的能力限制。
作为一名站在祖先肩膀上的非裔美国女性，我深受祖先坚韧、力量和决心的鼓舞，他们为我铺平了道路。我深感责任重大，要为打造一支准备充分、更加多元化的劳动力队伍做出贡献，确保子孙后代拥有在不断变化的世界中茁壮成长的工具和机会。
最终，我前进的动力是知道我所做的工作能够产生连锁反应，促进增长并为子孙后代创造更加包容的环境。
在培养未来早期教育者的职业生涯中，您如何激励他们成为最好的教育者？
在我培养未来早期教育工作者的整个职业生涯中，我激励他们成为最好的教育工作者的方法就是培养强烈的使命感、热情和责任感。我相信，当早期教育工作者认识到他们对塑造儿童生活产生的深远影响时，他们就会有动力每天都尽最大努力。
以下是我激励他们的一些方法：
- 以身作则：我特别注重在孩子身上树立我希望看到的品质——耐心、同理心和终身学习的决心。我努力营造一种让他们感到受人尊重和重视的环境，向他们展示如何与将来要教的孩子一起营造同样的培育氛围。
- 赋予他们发言权：我鼓励他们找到自己的教学风格和发言权。我强调，每位教育工作者都有独特的优势，重要的是要接受这些品质，同时不断发展和适应学生的需求。
- 鼓励反思：我要求他们定期反思自己的经历和决定。反思有助于他们认识到自己的成长和可以改进的地方。这也有助于他们了解自己对教学的热情背后的“原因”。
- 强调关系的重要性：与学生、家庭和同事建立牢固、信任的关系是成为一名有效的早期教育者的基础。我告诉他们，教育不仅限于学术，而是要为每个孩子创造一种归属感、安全感和联系感。
- 培养成长心态：我鼓励他们将每一次挑战或错误视为成长的机会。成为杰出教育工作者的道路上充满了学习的时刻，我希望他们能够充满信心和好奇心地拥抱这些时刻。
- 鼓励终身学习：我提醒他们，作为早期教育者，他们必须不断寻求知识，紧跟教育实践，并接受新思想。世界总是在变化，他们的适应和学习能力将帮助他们保持高效和灵感。
最终，我的目标是激励他们将教学视为一门艺术和一门科学，既需要用心，也需要用脑。我希望他们能够感受到自己有能力做出改变，认识到他们不仅是教育者，也是未来几代人的建设者。
您认为早期教育者需要具备哪些特质才能激励年轻的学生？
对于早期教育者来说，要想真正激励自己的年轻学生，必须具备以下几个关键特质：
- 耐心：年幼的孩子仍在学习如何探索周围的世界。耐心的教育者会营造一个平静、充满关爱的环境，让孩子们可以舒适地探索、犯错，并按照自己的节奏学习。
- 同理心：能够理解并回应孩子的情绪和需求至关重要。富有同理心的教育者可以与学生建立更深层次的联系，帮助他们感受到被重视、被理解和被支持。
- 创造力：幼儿通过游戏和富有想象力的活动学习效果最好。富有创造力的教育者可以设计引人入胜的课程，吸引孩子的注意力，让学习变得有趣和令人兴奋。
- 沟通技巧：有效沟通是与孩子相处的关键，尤其是尝试以孩子能理解的方式解释概念时。与父母和照顾者建立牢固的关系也很重要。
- 灵活性：课堂环境（尤其是针对幼儿）可能会快速变化。优秀的教育工作者必须具有适应能力，并愿意调整教学方法以满足每个孩子的需求和当前情况。
- 积极态度：孩子们会受到周围人态度的影响。积极、热情的教学方式可以激发孩子们对学习的热爱，并鼓励孩子们对新体验保持好奇心和兴奋感。
- 良好的课堂管理：营造温馨、热情的环境固然重要，但明确的界限和常规也必不可少。能够有效管理课堂的老师可以确保孩子们拥有成长所需的结构。
- 对教育的热情：当教育工作者真正热爱教学时，这种热情是会感染人的。年幼的孩子会感受到这种热情，并会激发他们对学习的终生热爱。
- 韧性：与幼儿一起工作可能具有挑战性。教育工作者需要有韧性来克服日常挑战，保持镇定，并专注于学生成长和发展的大局。
- 文化意识：深入了解学生的不同背景和经历有助于教育工作者营造一种包容的环境，欣赏差异并促进孩子们之间的尊重和理解。
这些特质共同有助于创造一种环境，让年轻学生感到受到鼓励、受到重视，并受到激励去学习和成长。
您在影响后代方面发挥着独特的作用。如果您能说出一种品质，您希望接受早期教育的儿童在离开时拥有这种品质，您会选择什么？为什么？
如果我要说出一种我希望早期教育环境中的孩子们能够拥有的品质，那就是好奇心。
好奇心是终身学习的基础。当孩子们培养出天生的好奇心和提问的欲望时，他们就开始掌握自己的学习之旅。好奇心鼓励他们探索、建立联系并培养解决问题的技能，这些技能将使他们终生受益。它使他们有能力寻求答案，以创造力面对挑战，并理解学习是一个持续的过程，而不仅仅是课堂上发生的事情。
但培养对学习的热爱也同样重要。学校应该是一个让孩子们每天都感到兴奋的地方，一个让他们感到被重视、被重视和安全的地方。当孩子们觉得自己属于学习环境时，他们的好奇心就会旺盛。他们更有可能冒险、深入参与并享受发现新事物的过程。充满爱心、相互支持的课堂氛围可以帮助孩子们建立自信，让他们知道他们可以犯错、成长，并被人们接受。
通过在培育环境中培养好奇心和对学习的热爱，我们不仅教授孩子们学术技能，还帮助他们培养开放、好奇和坚韧的心态。这个基础将激发他们对学习的热情，并确保他们将这种热情带到未来。”
