17年2020月6日发布| XNUMX分钟阅读
对于许多在漫长的等待名单上的父母让他们的孩子参加早期学习计划而言，担心让他们的孩子的认知和社会情感成长落后是非常现实的。
玛丽亚·马约拉尔（Maria Mayoral）有两倍的担忧理由。
Mayoral是3岁的双胞胎男孩Nathan和Levy的母亲，在兰开斯特学区（Lancaster School District）已经入学了几个月。
市长回忆说：“我感觉他们将在学习方面落后。” “我试图获得任何可以在家教他们的资源。 在互联网上，我正在打印字母，形状和颜色。”
尽管该州已允许在COVID-19大流行期间让学前班和其他早期学习设施开放，但数千人已关闭。 截至36月的最新数字，洛杉矶县有63％的家庭托儿所和XNUMX％的托儿所已经关门。 结果，父母发现为孩子寻找早期学习机会比以往更加困难。
幸运的是，全职妈妈参与了她的社区，包括在兰开斯特与 最好的开始，First 5 LA在促进社区参与，协作和领导力方面的主要投资，目的是在LA县的14个历史悠久的低收入社区和有色社区中为孩子们提供最佳的开端。
马约拉尔听说了无墙幼儿园（PWW），该校在Palmdale和Lancaster的六个地点为5岁以下的孩子提供每周两小时的免费早期教育课程。 部分资助 最好的开始 羚羊谷的六次PWW课程Lancaster和Palmdale是在传统学校环境之外举行的：在公园，社区保健中心以及（在Mayoral的情况下）邻近的Lancaster Terra Nova移动家庭公园。
她很快就招收了双胞胎。
“这是他们第一次上学，”马约拉尔回忆道。 “我的男孩们喜欢它。 他们有有趣的活动。 他们跳舞，唱歌。 他们已经学会了字母，颜色，形状和数字。 他们的运动技能得到了提高。 他们想说话时举手。 他们已经学会了分享。 当他们在家做作业时，他们会感到兴奋。”
与大多数早期教育不同，PWW要求父母与孩子一起上课。 另一个独特的方面：在羚羊谷，这些课程是由家长志愿者教的。
“对我来说，老师是父母是完全可以的。 老师对孩子们真的很好，”马约拉尔说。 “而且我很高兴父母能够与孩子在一起。 这有助于我成为更好的父母，因为我正在了解他们的学习方式和成长方式。”
羚羊谷的家长老师志愿者接受了来自STEM的培训和其他教育技能 基于力量的社区变革 （SBCC），是洛杉矶的前5名受赠方和合伙人，于2001年在南湾发起了PWW课程。
SBCC的埃里卡·施韦特（Erika Schwerdt）说：“培训内容包括儿童需要如何成功进入幼儿园的信息。”兰卡斯特和帕姆代尔的最佳开始5区地方网络社区组织者。 家长们所学的课程是基于游戏学习的风格。 它可以让父母了解唱歌或做某种手艺时孩子大脑中发生的事情。”
PWW通过针对早期识字，数学，色彩，歌曲，基于STEM的主题以及与一周或一个月的主题相适应的开放式活动的课程来解决儿童发展的关键领域。 课堂活动可能包括大声读书； 学习字母，形状，数字和颜色； 跳舞和唱歌； 并从事手工艺品或艺术活动（可能与字母相关联，例如为字母“ E”绘制大象）。
羚羊谷PWW计划于2017年作为杰基·罗宾逊公园的试点项目开始。 虽然它是根据南湾PWW计划建模的，但两者并不相关。 但是，这两个计划的共同目标是为孩子做好上学的准备，并理解父母应该在学龄前与孩子一起学习，因为父母是孩子的第一任老师。
Schwerdt说：“与我们赋予父母承担老师角色的方式不同。” “长滩PWW使用聘请的教学人员和带薪助理。 我们的PWW模型为父母提供了展示自己的技能并对孩子们所学知识负责的机会。”
SBCC的PWW主管Dalilia Cornejo Jones说：“您可以将它与弹出的学龄前想法进行比较。” “ PWW的原始名称是Preschool on Wheels，因为它以前是货车中的移动程序。 后来我们与当地的公园，图书馆和社区中心建立了合作伙伴关系。”
“我们称其为“无墙幼儿园”，因为我们可以在任何地方进行设置，” 最好的开始 Palmdale合伙人成员Marcia Sanchez，他领导SBCC在羚羊谷的PWW工作。
在大流行期间，这种灵活性派上了用场，当时在活动房屋公园外面碰面的Terra Nova PWW仍在开放时使用安全预防措施进行亲自上课。 其中包括温度检查，戴口罩，使用洗手液和预先装袋的教室材料，以及将家庭单元坐在彼此分开六英尺的桌子上。 XNUMX月，天气转冷，使得Terra Nova的面对面培训课程持续到XNUMX月。
同时，在大流行期间，羚羊谷的其他五个PWW站点以及南湾计划中的所有12个PWW站点都转换为虚拟课程，而没有跳动。 还是假期。
Irma Salazar的Palmdale的Sopa de Letras PWW班的孩子们戴着驯鹿的角，长袜和小精灵耳朵，于XNUMX月初在Zoom上结伴在一起。 有些通过父母的智能手机连接，有些则通过笔记本电脑连接。 当萨拉查（Salazar）用英语和西班牙语讲话时，孩子们观看了虚拟书籍“Árbolde Navidad”的视频，练习了他们的形状，朗诵了以字母“ L”开头的单词，并通过度假手工艺品学习了颜色。
“让我们来装饰圣诞树！” 最好的开始 合伙人萨拉萨尔（Salazar）说，每个孩子都拔出一棵小绿皮书。 “圣诞树上有什么颜色？”
在父母望着时，孩子们用微型缎带，装饰品和星星装饰小树时大喊色彩：“黄色！” “绿色！” “红！”
感恩节之前，长滩PWW老师杰西卡·科内霍（Jessica Cornejo）将文化传统结合在一起，通过Zoom进行了虚拟和教育性的节日盛宴。
“在COVID之前，我们在公园里会遇到一片混乱。 因此，取而代之的是，我们让父母带了一些本国传统的东西去上课，”康内霍说，他的课程长达一个小时。 “ Pupusas，pozole，chicharrón。 我们分享了我们的文化底蕴，成分是什么以及为什么它是最受欢迎的食物。”
变成了一个可以教导的时刻。
“我的孩子中有15个中有XNUMX个带有长袜。” Cornejo笑着说。 “我们谈到了统计数据。 我们练习了数学上的准备。”
当被问及为何成为PWW老师时，Salazar是一名前启蒙老师的助手，她说：“我喜欢教书，而且我认为孩子不必等到4或5岁就可以开始学习了。 他们在羚羊谷没有太多的机会或机会来参加学前班或早期抢先体验。 有时父母不符合资格，因为收入有点高。”
Salazar补充说，这对于 最好的开始 父母和祖父母加入PWW”，因为我们正在帮助培养有思想的公民，为他们的社区做有思想的事情。 和 最好的开始 是一项旨在改善社区的计划。 这对学区也有好处，因为孩子们会进入学区准备学习。”
那么PWW的效果如何？
“我曾与父母交谈过，父母说，他们的孩子上幼儿园时，他们是如此发达，他们没有分离焦虑，可以管理所提供的工具，并且比不上学前班的孩子更自然地玩游戏。墙壁。”桑切斯谈到羚羊谷参与者时说。 “一旦孩子上幼儿园，参与PWW的父母就会更多地参与学校教育。”
SBCC与家长进行了PWW焦点小组讨论，以获取定性和定量数据。 情绪发展的结果包括改善与父母的联系，增强信心，增强表达和管理情绪的能力以及同理心。 认知发展的结果包括识别字母，形状，颜色和数字； 解决问题； 用英语和西班牙语开发语言； 养成阅读习惯，连接字母和声音。
“我们最近举行了第一个校友焦点小组会议，该会议为孩子们在参加PWW后开始上幼儿园时如何更加自信和准备提供了很多反馈，” Cornejo Jones说。 “一旦年纪较大的孩子上幼儿园，家庭也会带着年幼的孩子回来。”
甚至连PWW毕业的孩子似乎也受不了。
杰西卡·康尼荷（Jessica Cornejo）说：“我有一些孩子现在正在幼儿园和一年级，他们跳进了我们的变焦会议。” “他们仍然想参加无墙幼儿园”。
从PWW的增长中可以看出其受欢迎程度。 在25,000月从First 5 LA获得的19美元赠款的帮助下，Cornejo Jones说SBCC在长滩开设了一个新的虚拟PWW教室，来自Best Start的XNUMX名参与者参加了该教室。 在大流行期间，在线参与也开始兴起。
“我们已经适应了Facebook Live，Instagram和Zoom平台。 我们每天在社交媒体上访问三遍，” SBCC预防和善后总监Sabrina Silva说。 “我们每个班级的加利福尼亚人最多可以观看500次。”
Schwerdt说，到2021年，羚羊谷计划将从六个地点扩展到八个地点，其中包括针对羚羊谷特殊需求学生的第一个PWW。
Best Start Palmdale合作伙伴成员Zonia Sanchez帮助带头创建了这个新的PWW类。
“我有一个有特殊需要的女儿。 在抚养她时，她在这个年龄段经历过的最糟糕的经历。”正在接受教学讲课的桑切斯说。 “无法接受学前教育影响了我女儿的成长，如果那里有人可以提供帮助，那将会有所作为。 我想帮助其他有特殊需要的孩子的父母，让他们成长。”
