幼儿学习研究：发生了什么变化？

孩子就是孩子。 他们从一代到下一代根本没有改变。 但是呢 不 变化是一项至关重要的研究，它影响着专家对儿童发展和学习的看法以及抚育子女的最佳做法。 与时俱进可以帮助您给孙子一个最好的开始 联系.

自今天的祖父母首次成为父母以来，以下是一些重要的研究变化：

• 学习从出生开始。 从婴儿出生的那一刻起，他们就在收集有关其环境的信息。 新生儿的“主动学习”是基于一项研究，该研究表明，刚出生的婴儿会注意注意力并通过转移视线或踢腿来应对人和情况。 从一开始，他们就了解其他人以及对象，声音和语言。 在他们会说话之前很久，他们就能理解并回应语言。 一项研究表明，只有四个月大的婴儿反复对某些单词做出相同的反应。
• 解决问题的技能提早开始。 当前的研究并没有将幼儿视为被动接收信息，而是发现如果有机会，年龄在18个月以下的儿童将能够解决问题。 这一发现的关键？ 有机会动手 和 头脑（例如堆积块）和 积极参与比赛.
• 早期的大脑成长为以后的学习打下基础。 研究发现，大脑成长的90％发生在生命的头五年。 最初的几年对于建立有助于孩子以后学习的脑细胞至关重要。 说话，阅读和唱歌 从出生到婴儿，与婴儿和幼儿一起玩耍，以及让学龄前儿童参与学习，将为幼儿园及以后的成功打下基础。
• 学龄前对于学习至关重要。 一次，学前班的目标是帮助孩子们学习社交。 尽管与家人以外的同龄人和成年人进行早期社交很重要，但专家们现在强调了学龄前儿童在幼儿学习和学习中的重要性。 准备就绪幼儿园。 学龄前对于发展不仅是社会的，而且是情感和认知的发展都很重要。 学龄前可以帮助儿童发展早期的数学，科学，语言和写作技能，引入新的观念和知识，并激发好奇心。
• 通过屏幕学习尚需辩论。 尽管电视和其他屏幕上的教育内容曾经被认为很有帮助，但是 与婴儿和儿童一起使用屏幕 现在受到质疑。 研究表明，孩子们喜欢和人一起读书，而不是被动地看屏幕。 美国儿科学会建议XNUMX岁以下的婴儿不要使用任何筛子。 之后，该组织建议将屏幕时间限制在每天不超过一小时的高质量教育节目上，最好是由看护者来完成。