年龄和阶段：建立健康的自信-前五名洛杉矶

年龄和阶段：建立健康的自信心

自信心对孩子在学校和生活中的幸福和成功具有持久的积极影响。有趣的是，积极的自我关心可以帮助建立同情心和尊重他人。能够以果断的态度穿越世界的能力是一种技能，我们可以从出生开始就帮助我们的孩子成长。您如何帮助您的婴儿，学步儿童或学龄前儿童建立自信？（提示：这远远超出了赞美！）：

出生12个月： 建立信任始于信任。通过与看护人的联系，婴儿学会了信任他人，从而导致了对自己的信任。抱着婴儿并与他们交谈，阅读，玩游戏和唱歌会传达出我们对他们的重视。始终如一地提供身体护理，使婴儿能够通过有监督的游戏（从肚子时间到躲猫猫）安全地探索自己的世界，并承认宝宝的感受（即使他们并不了解一切）也可以帮助他们感到安全，听到和理解，这开始建立自尊和信任。有关更多信息，请访问从出生到十二个月发展自信.

1-3岁： 在12-36个月内，儿童将获得解决问题的能力以及对自己和他人的意识。根据发展专家埃里克·埃里克森（Erik Erickson）的说法，现阶段的孩子变得更加自信，更能控制自己，并且更加意识到自己的成就- 自信的基础。验证孩子对自己所做或所做的事情的骄傲；您对自己情感的认可会增强自尊心。虽然他们可能难以控制恐惧或愤怒的感觉，但幼儿通常希望提供帮助和合作。认识到他们的良好意愿和最大的自我，可以帮助孩子们积极看待自己。避免在作纪律时作比较或羞辱孩子；相反，重点关注他们的行为为什么可以接受。为了帮助幼儿建立自信心，明确表现出对行为的期望，并承认自己的辛勤工作和成就：“我知道，不敢进取是很难的，但是你做到了！”

3-5岁： 在学龄前，社交，情感，身体和认知技能得到了突飞猛进的发展，建立自信的机会也越来越多！练习，尝试甚至失败（以及成功）都是过程的一部分。为了帮助学龄前儿童提高自尊心，为他们提供解决问题的选择和机会，并让他们负责家庭中的小任务。庆祝成功很重要，但规范化我们起初并不总是成功的想法也很重要-没关系。避免批评，鼓励孩子尝试新事物，并帮助他们与才华横溢的新人交往。讨论和验证情绪，尤其是当孩子感到沮丧或生气时，会鼓励自我接受，这有助于自信。试一些建立信心的小方法在学龄前儿童中。

自恋不是自信心。 自恋时对自己过度的兴趣或钦佩 - 可能似乎是自信的结果，两者有很大的不同。自信是真诚自尊，细心照顾，安全依恋和灵活性的产物。自恋可能反映了对照顾的忽视或虐待，其特征是不安全，僵化和恐惧。

自信与成功。 自信是对自己成功的可能性的判断。当孩子更加自信时，他们认为自己拥有更大的成功经验。结果，他们更少的恐惧和焦虑以及更大的动力和韧性，所有这些都有助于提高学业成绩。实际上，缺乏自信可能会影响学生的学业表现，无论他们的能力如何。