丹妮拉·皮内达（Daniela Pineda）的办公桌分散在办公室的书架和角落中，摆放着各种各样形状，尺寸和颜色的笔记本。 实际上，足以让我们停下来思考一下：
她对所有这些笔记本做什么工作？
“这些是我的感想日记，”丹妮拉（Daniela）对作家的好奇心热情地微笑。
在其中，她记录了她的日常想法，灵感和学习成果。 这些包括她在First 5 LA的个人和工作生活中的反思，恰好这位这位狂热的学习者担任了该机构新的整合与学习部门的副总裁。
丹妮拉（Daniela）对学习的热情，部分是由于对阅读的热爱。 在墨西哥长大，她在小学读的第一本书就是《小女人》，她之所以选择这本书是因为封面上有女孩。 作为对良好行为的奖励，丹妮拉的姨妈会提供更多书籍供她阅读。 丹尼尔（Daniela）在她8岁时就开始涉足诸如“傲慢与偏见”之类的话题。
“在墨西哥，我一直都在读书，”丹妮拉回忆道。 “我认为我对阅读书籍和消费信息的痴迷可以追溯到感到拥有信息的人可以做更多的事情。 这似乎很含糊，但我的父母都没有机会上学，因为他们住在农村地区，不得不照顾年幼的兄弟姐妹。 因此，我的父母真的为此付出了很多，所以我们有时间去上学，这总是使学校成为一种有趣而又特权高的活动。”
丹妮拉（Daniela）怀着对学习的热爱，从墨西哥（她在学校里表现出色）到东洛杉矶，在那里，她9岁时与家人搬进了一座改建的车库。 这一举动给小女孩带来了悲伤-不仅仅是因为她与朋友和学校失散，而且因为她现在喜欢读书的语言是一种未知的语言：英语。
“直到上大学，我才意识到我们是一个超级贫穷的家庭”-丹妮拉·皮内达（Daniela Pineda）
但是丹妮拉（Daniela）是一个快速学习的人。 当世界在阅读有关苏联解体的报纸时，达妮埃拉在学习英语的部分原因是阅读了有关苏联各族裔的书籍。 的确，她总是对其他文化感到好奇，而不是对诸如骑自行车，游泳或过山车之类具有身体风险的事物感到好奇。
丹妮拉（Daniela）对学习的热情使她在蒙特贝罗中学（Montebello High School）达到了一流的水平。 她在波莫纳学院（Pomona College）开始大学学习，在那里她接受了另一个领域的课程，这将成为一生的激情-不平等问题。
丹妮拉说：“直到上大学，我才意识到我们是一个超级贫穷的家庭。”丹妮拉回忆起一位与仆人一起成长的同学。
这种差异-以及那些没有特权的人接受良好的大学教育的机会-促使丹妮拉（Daniela）代表她的弟弟亚历杭德罗（Alejandro）采取行动。 她想帮助他报读K-12私立学校，这所学校的培养环境使他接触了其他文化，并提供了可以帮助他进一步大学发展的教育。 但该学院的费用每年超过25,000美元。
幸运的是，她找到了一个儿童冠军：在圣马力诺西南学院的特洛伊顾问。
丹妮拉回忆说：“特洛伊通过不让金钱成为问题成为冠军。” 他鼓励我； 在整个过程中为我提供指导，指导我完成申请，与校长和我的父母会面（我在这里翻译）并帮助我的兄弟获得奖学金。”
西南学院的经历非常适合她的哥哥-她的哥哥在体育和学术方面表现出色，成为其他学生的常驻顾问，然后在加利福尼亚大学圣地亚哥分校学习。 这对丹妮拉（Daniela）产生了影响。丹妮拉（Daniela）在获得波莫纳学院（Pomona College）学士学位，后来获得公共政策和社会学博士学位以及密歇根大学安阿伯分校（MA）硕士学位后开始了她的早期教育生涯。
她说：“我想了解如何为没有生命的孩子带来更多的平等。”
这种对理解的热情-解决问题以造福他人-促使Daniela进行了应用研究工作，例如与Mathematica政策研究，国家贫困中心，国家科学基金会以及机构研究协会等进行了研究金。 她后来成为比尔和梅琳达·盖茨基金会（Bill＆Melinda Gates Foundation）的中学后成功团队的第一位战略数据官，在那里她管理着评估和研究投资，这些投资和研究专注于提供可操作的数据以为战略和决策提供信息。 在加入First 5 LA之前，她曾担任华盛顿特区生活城市评估和影响副总监。在此职位上，丹妮拉（Daniela）为所有生活城市的评估，学习和评估投资确定了战略方向。
在她的整个职业生涯中，丹妮拉（Daniela）擅长将评估和研究结果转化为可供不同受众使用的可行信息。
她说：“信息业务的价值在于能够理解人们的需求，跨不同观点进行翻译，以协作的方式做事以及以有助于人们做出明智决定的方式呈现信息。”
“作为一名研究人员，丹妮拉（Daniela）对她工作的严谨态度广受赞誉，” UNCF职业道路倡议主任，丹妮拉（Daniela）的前同事埃德·史密斯-刘易斯（Ed Smith-Lewis）说。 “但是，正是她作为幼儿和家庭的拥护者和倡导者所做的努力证明了她在这一领域的价值。 她具有将数据上下文化，理解细微差别和发现机会的能力是必不可少的。 Daniela是一位热情洋溢，以数据为导向的变革推动者。 她一直在寻找机会改善周围人的成果，尤其是那些没有能力自食其力的人。”
“作为一名研究员，丹妮拉（Daniela）因其严谨的工作而备受推崇” 埃德·史密斯·刘易斯
丹妮拉（Daniela）担任整合与学习部副总裁一职，将负责监督所有First 5 LA计划和补助金的学习和评估框架的发展，并负责创建和倡导持续学习和持续改进的组织文化。 派恩达（Pineda）还负责确保First 5 LA得到评估和绩效衡量方法论的最佳实践以及强大的数据分析的支持，以捕获经验以提高组织效率，计划绩效和影响力。
丹妮拉说：“在First 5 LA，我可以做的一件事情就是看First 5 LA共享信息的方式以及我们内部和外部进行交流的方式。” “学习型组织的最基本定义是能够适应的组织。 如果您继续做自己在做的事情，那么在当今时代这还不够好。 我通过问很多问题并深入研究来学习。 我实验我真的很擅长将事情分解开来，看看我们需要做些什么来推动事情向前发展。”
Daniela说，展望未来，我们在洛杉矶第一五中学到的知识可以帮助教育其他利益相关者，儿童倡导者，决策者和公众有关幼儿及其家庭面临的重要问题。 不仅在洛杉矶县，而且在其他地方。
她说：“在美国，对于儿童生活中发生的事情应该有紧迫感。” “我认为我们应该将知识视为一种公共物品。 没有像我们这样的机构是试图以我们正在做的规模做我们正在做的事情的公共实体。 我们有一个很棒的平台。 县和州正在倾听。 我们需要更广泛地思考我们所做的学习，并将其公开发布。”
现在，这是一个值得反思的想法。
