多年的研究数据表明，对于英语学习西班牙语的家庭来说，幼儿的养育环境至关重要
洛杉矶 –洛杉矶前5市发布了最新版的“全球学龄前儿童结局研究”（UPCOS），着重强调了教师的素质，养育环境以及交互式和量身定制的学习方法对儿童的影响，特别是对讲西班牙语的家庭的双语学习者。
UPCOS这项为期多年的研究涵盖了前5洛杉矶在洛杉矶环球幼儿园（LAUP）幼儿园计划中的十余年投资，对劳动力发展，双语学习者以及质量评级和改善系统（QRIS）产生了影响。 调查结果强调了各级早期护理和教育（ECE）的教师和护理人员需要多种教育和培训机会。
“一项重要发现表明，会说西班牙语的孩子特别受益并在情感上支持老师方面表现出色。” -Marlene Zepeda博士。
在洛杉矶县，5岁以下的儿童主要是拉丁裔，而且许多人都是双语学习者，这表明不仅需要招募双语老师，而且还需要帮助说英语的老师了解如何最好地支持早期儿童的教育和发展。人口。
UPCOS的研究突出了质量要素如何对具有不同背景特征的孩子产生不同的影响。 一项重要发现表明，讲西班牙语的孩子特别有益并在情感上支持老师方面表现出色。”前5名洛杉矶专员Marlene Zepeda博士说。孩子们。 “这项研究表明，早期教育环境中的健康的社会情感氛围是年轻的双语学习者未来学业成就的关键组成部分。”
一项重要发现表明，受教育年限更长，教学许可水平更高的老师，在进入幼儿园之前，会对他或她成长期的孩子的学习质量产生重大影响。
质量水平会影响儿童早期学习的结果。 例如，会说西班牙语的双语学习者会从培养承认孩子的情感和情绪的老师中受益。 支持情感的教室中的孩子在较短的时间内表现出更广泛和更具表现力的词汇。 质量差会阻碍幼儿的教育发展。
当对每个教室进行单独测量时，会获得更精确的质量评级，而不是将它们加在一起并评估平均质量水平。
“这份报告强调了早期教育的重要性，特别是对于双语学习者。 我们需要确保所有孩子都能上幼儿园准备学习，这项研究表明，对于那些在家说英语以外的其他语言的孩子来说，早教是必不可少的支持。 我们需要确保所有使用双语学习的儿童都能获得这些重要服务，”《加州多语教育法案》的作者，加州参议员里卡多·拉拉说，该法案将使加州公立学校对双语学习计划有更多的控制权。
根据研究，该报告阐明了对各级早期护理教育（ECE）老师和护理人员的多重教育和培训机会的需求。
“这项研究进一步验证了在全国范围内学到的东西：实施质量评级改善系统会对孩子产生积极影响，并使他们走上成功的学习道路。 LAUP首席执行官Scott Hippert表示：“与我们的合作伙伴一起，我们正在努力增加参加QRIS的早期学习计划的数量，以便这些有益的结果可以影响整个洛杉矶县和加利福尼亚州越来越多的家庭。
2004年，第一5洛杉矶成立了洛杉矶环球幼儿园（LAUP），这是一个独立的非营利组织，其使命是改善洛杉矶县儿童的早期教育机会，并提高其质量。 自那以后，LAUP一直利用First 5 LA的580亿美元初始拨款，帮助130,000多个学前班的800多名儿童为幼儿园及以后的成功做准备。
为了支持，评估和学习这项投资，First 5 LA委托进行了普及学龄前儿童结局研究（UPCOS）。 UPCOS是Mathematica Policy Research与First 5 LA和LAUP合作进行的一项有关LAUP计划和儿童成长的多年研究。 从这项研究中获得的发现和经验教训已被用于不断改进计划并记录结果。
要查看UPCOS简介， 点击此处.
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关于劳普
在研究的指导下，LAUP致力于提高早期学习计划的质量； 加强幼儿父母与他们的老师和照顾者之间的互动； 并通过将孩子放在第一位来推进投资美国未来的公共政策。
