由于指向拉丁美洲人的数据迅速成为美国的少数族裔，最近由拉丁美洲人在芝加哥举行的研讨会 白宫关于拉美裔美国人的卓越教育倡议 强调了早期学习可以如何帮助支持这一不断增长的人口。
首先是5 LA 最好的开始 计划官员Maria Aquino是参加上个月100年早期学习研讨会的约2015名代表儿童和早期学习倡导者的人之一 实现美国的未来：研究。 促进西班牙裔幼儿教育的实践和政策.
阿基诺提供了以下最相关主题的主要摘要：
优质的早期教育将有助于“确保儿童不会在生活中落后”。 –亚历杭德拉·塞哈（Alejandra Ceja）
座谈会以框架教育作为国家安全问题和一项投资开始，每投资1美元可带来7美元的回报。 社会福利包括提高毕业率，降低青少年怀孕率和减少暴力犯罪。 白宫拉美裔美国人卓越教育计划的执行主席，安杰利诺同志和执行主任阿列汉德拉·塞亚（Alejandra Ceja）表示，优质的早期教育将有助于“确保儿童不会在生活中落后。
LuisianaMeléndez博士埃里克森研究所（Erikson Institute）临床副教授表示，我们可以实现这一目标的一种方法是，在家庭资产的基础上进行与文化相关的双语教育。 Meléndez博士强调了文化和家庭在儿童生活中的重要性，以便以一种整体的方式充分满足需求。 还需要提高对早期学习从业人员的文化和背景的认识，并增加反映其所服务家庭背景的从业人员的比例。
副总裁Ida Rose Florez博士 全国幼儿教育协会 加州前5名董事兼董事 早期教育效果交流学习学院提醒我们，从孩子上学的经历中，我们可以了解到他们正在被一种他们不了解的文化所推崇，因为这不是在家中的一种文化。
政策可以指导教师准备和执照的变更。 弗洛雷斯博士带来了 质量评级和改进系统 （QRIS）参与对话，敦促我们从文化角度看待对话并重视双语。 她建议我们自问QRIS所缺少的内容，继续质疑其有效性，并注意不要将所有内容都挂在上面。 相反，我们应该努力使其有意义，并评估如何显示多个质量等级。 最后，我们还应该问自己，谁在创建评估，因为它们是创建评估的人的产物，因此它们需要反映学生的多样性。
除了看到具有文化视角的家庭外，有关家庭参与的主题的发言人还建议，如果我们希望看到更好的结果，就必须让社区和家庭参与。 本主题充分说明了First 5 LA通过其14项工作正在开展的工作 最好的开始 地区.
认为社区和家庭在为儿童创造积极成果方面发挥着重要作用，这符合“洛杉矶5区”新战略计划的目标，该战略计划认识到需要建立联盟以全面应对这些挑战。
美国副部长助理琳达·史密斯（Linda Smith） 儿童早期发展，并补充说，在这些问题上与父母进行接触和教练，以便他们可以对自己的孩子有更多的要求，这是必要的行动主义，因为在这些问题上统一的声音将需要各级政府的参与。
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