洛杉矶的结构以巨大的多样性、文化和多种语言为特征。 任何抚养和教育有能力的孩子的方法都应该通过这个镜头来制定。 为此,First 5 LA 正在与 品质开始洛杉矶 (QSLA) 和资助者 第一批5加州 庆祝并更好地支持从出生到 5 岁的双语学习者 双语学习者 (DLL) 计划. 这个多方面的试点旨在培养全县文化,拥抱和鼓励双语学习者为我们的社区和课堂带来的力量。  

有一个普遍存在的误区,即使用一种以上的语言进行交流会令人困惑并且不利于儿童的发展。 DLL 试点旨在纠正这一观念:研究表明,在生命早期学习母语和英语的儿童受益于许多好处,包括增强的认知和社会情感技能、改善的学习成果和长期的经济收益. 

从历史上看,很少有人关注和支持满足婴幼儿双语学习者的独特发展需求。 当我们帮助教育工作者发展专业技能、知识和文化能力时,他们可以为年轻的双语学习者创造丰富的学习体验,并营造一个包容的环境。  

我们有责任支持家庭寻求培养孩子的母语,以便他们成长为具有安全自我意识和文化认同感的有能力的人。 

对于正在寻找用于培养双语学习者的信息和资源的家庭:

 

DLL 试点研究是 本来 由 First 2015 California 于 5 年推出并以 两个初始阶段首先是5 LA is 现在 领导 a 全州DLL项目的第三阶段 在洛杉矶县, 始于 imple精神 与合作伙伴 三月 2021 和 总结 六月 2022.

要了解更多信息,请查看 DLL Initiative Launch 活动的录音 相关信息

DLL 计划由 First 5 California 资助,由 QSLA 联盟的合作伙伴监督。 QSLA 是洛杉矶县范围内的质量评级和改进系统 (QRIS),旨在使早期学习提供者能够建立并提高他们为从出生到 5 岁的儿童提供的护理质量。  

QSLA 帮助家庭了解什么使早期学习计划有效以及如何为他们的孩子找到合适的计划。 该计划通过支持获得许可的托儿中心和家庭托儿所专业人员提供专业发展、专业培训、个性化辅导以及获得尖端资源和资助机会来实现这一目标。  

以下 QSLA 合作伙伴负责实施 DLL Initiative 试点扩展:  

首先是5 LA 管理和监督试点的赠款资金和合同,与 First 5 California 的资金奖励一致。   

洛杉矶县教育办公室 (拉科) 领导对 QSLA 评级和未评级提供者的培训师支持,例如以中心为基础的家庭、家庭托儿所 (FCCH) 以及家庭、朋友和邻居 (FFN) 护理。 培训利用加州学前教育网络 (CPIN) 专业发展课程和其他基于研究的材料,并按提供商类型进行本地定制。 使用 洛杉矶县学前班到幼儿园过渡系统对齐框架, LACOE 还将与洛杉矶县的学前班和学区提供联合专业发展,以支持学校过渡工作。    

 

 

 洛杉矶托儿联盟(卡拉) 领导家庭教育讲习班和家庭参与培训师课程的开发,为与专业发展课程一致的提供者提供服务。 CCALA 培训使提供者能够向家长和家庭提供课程。 此外,该联盟利用其广泛的资源和转介机构网络来协调 FCCH、FFN 和中心提供者获得专业发展培训的机会。 

QSLA 的双语学习者计划将通过以下活动覆盖超过 XNUMX 万个家庭、教育工作者和社区成员: 

 

  • 为早教教育工作者提供十多项免费培训,涉及双语学习者发展的各个方面,包括数学、识字、表演艺术和社交情感发展 
  • 为家庭提供免费研讨会,以更好地支持在家中的双语学习者并与早期学习教育者建立联系 
  • 为家庭提供多种语言的免费、适合年龄的书籍和资源,包括西班牙语、韩语和普通话 
  • 一项公众意识运动,旨在教育社区了解年轻双语学习者的长期利益 

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