温莎·史密斯（Wendy Smith），LCSW博士，是课程规划和评估的副院长，也是南加州大学社会工作学院的临床副教授。 Smith博士担任副院长，负责重新认证流程，包括评估学生的学习成果。 她曾教过儿童和青少年发展课程，与儿童和家庭相关的理论和实践课程以及与转型期青年一起的社会工作实践课程。 她被任命为大学卓越教学中心的教职研究员，在课堂教学和虚拟教学方面拥有丰富的专业知识。
史密斯博士是一名持有执照的临床社会工作者，拥有三十五年的私人心理治疗实践，为青少年、成人和夫妇提供治疗。她是 青年寄养寄养：一种基于关系的发展性实践方法 （牛津大学出版社，2011年），该指南整合了多学科研究，为与寄养系统中的年轻人合作提供了一种新方法。 史密斯的生物心理社会视角可以指导计划，政策和服务，帮助青年成功地过渡到成年生活。 她的基于关系的方法强调了解依恋经历和破坏以及未解决的创伤和损失的影响。
史密斯博士是洛杉矶县儿童和家庭委员会的专员，现任副主席。 她是美国国家福斯特青年研究所（National Foster Youth Institute）的创始成员，并在威尼斯家庭诊所（Family Family Clinic）的基础委员会任职，并在该委员会担任了行为健康和儿童发展委员会的主席，为期XNUMX年。 她是人权观察组织的志愿倡导者，致力于少年司法问题，并在其儿童权利司的咨询委员会中任职。
史密斯博士在加州大学伯克利分校获得英语文学学士学位，并获得 Phi Beta Kappa 学位，并在加州大学伯克利分校获得硕士学位和博士学位。在加州大学洛杉矶分校。她获得了南加州大学梅隆大学指导文化奖；加州社会福利档案馆颁发的乔治·D·尼克尔社会福利杰出服务奖；以及由青少年寄养服务组织“儿童之友”颁发的“铜环奖”和“南希·戴利创始人奖”。
