克里斯蒂娜·霍格(Christina Hoag)| 自由撰稿人

2024 年 4 月 25 日

去年是西班牙语和中文。今年,越南语、高棉语、韩语和亚美尼亚语。 双语学习者计划推出了另外四种语言的新媒体宣传活动,以鼓励洛杉矶县儿童更多地使用双语。

感谢本次活动的成功举办 最初的西班牙语和中文战役 在洛杉矶县教育办公室提供的 2 万美元拨款的支持下,该计划的扩展现已包括广播和电视节目、数字广告以及四种语言的广告牌,这些语言也在全县广泛使用。还将通过儿童保育和家访服务提供者以及当地图书馆向家长分发丰富多彩的小册子。

早期护理和教育副教授 Giselle Navarro Cruz 接受 Telemundo 的 Access Total 采访

该活动旨在鼓励父母教孩子们母语,因为双语使人们终生受益。研究表明,学习第二语言可以降低患痴呆症的风险,扩大认知灵活性,增加就业机会,并提高对文化多样性的认识和欣赏。

加利福尼亚州是全美语言最多元化的州,洛杉矶是该州语言最多元化的县。研究表明,近 60% 的 5 岁以下儿童在英语不是主要语言的家庭中长大。该活动的合作伙伴之一、Early Edge California 的双语学习者 (DLL) 项目主任 Carolyne Crolotte 表示,在这样一个多语言地区,添加新语言是一项急需的发展。

(点击这里 收听播客“与奶奶交谈”的一集,其中克罗莱特和 First 5 LA 项目官员吉娜·罗德里格斯 (Gina Rodriguez) 讨论了该活动。)

“我们需要覆盖所有社区,”她说。 “这些活动提升了双语的好处,并惠及我们一些最脆弱的社区。”

DLL 计划于 2021 年启动,由 Quality Start LA 实施,这是一家致力于提高洛杉矶县 5 岁以下儿童保育质量的非营利合作组织。除了去年资助西班牙和中国活动的 First 5 LA 之外,该合作项目还由其他五个幼儿教育机构领导:洛杉矶县教育办公室、洛杉矶儿童保育联盟、洛杉矶县儿童保育办公室。早期保育和教育促进会、洛杉矶县儿童保育规划委员会以及教育、衔接和高等教育合作伙伴关系 (PEACH)。其他合作伙伴包括 Early Edge California 和 UNITE-LA。

宣传活动符合有关国家和州的政策 克罗洛特说,双语教育,特别是在早期学习中,孩子们最容易发展语言。

该活动的主要目标之一是消除这样的神话:在家使用两种或多种语言会让孩子们感到困惑并阻碍他们的英语学习。专家表示,家长不必担心孩子学不会英语,因为他们周围都是英语环境。事实上,一旦孩子们开始上学,他们日常使用的家庭语言就开始下降,这使得维持非英语语言变得更加困难。

“孩子们失去了兴趣,”柬埔寨人查尔斯·宋 (Charles Song) 说,他是长滩大型柬埔寨社区的活跃成员。歌曲评论 高棉语 活动的材料。

宋说,DLL 活动将鼓励家长保留母语。他还希望这将推动在长滩联合学区建立一所高棉语双元浸入式学校的努力。双元浸入式学校提供英语和其他语言的教学。他说:“这项活动是让人们加入军队的新开始。” “这对我们来说是一件大事。我非常感谢高棉语被包括在内。”

在美国,缺乏针对幼儿的不太广泛使用的语言的双语材料是阻碍语言习得的另一个因素。

作家兼记者 Chau Nguyen 表示,她想向女儿传授她的传统 语言,越南语,但发现资源很少。因此,她决定自己创作一本小书来教她的女儿越南字母。消息传开后,很快其他家长就开始强烈要求购买一本。由于需求如此之大,Nguyen 决定与一位插画家合作,并将她的项目正式以纸板书的形式出版。

如今,Nguyen 收藏了一系列八本书和两款游戏,她将其称为“杰玛图书馆”,以纪念她的女儿。这些书侧重于词汇习得——例如颜色、数字和动物——以及感受和日常活动。 “这是一个非常暖心的回应,”她说。 “肯定需要这类书籍。”

作为 DLL 计划的一部分,Nguyen 将在即将推出的 朗读活动 她将在那里阅读她的一些书籍并让孩子们参与有趣的活动。

与 25 年前相比,人们对双语的态度和官方政策发生了翻天覆地的变化。 1998年,加州选民通过了227号提案,该提案取消了双语教育,并要求公立学校仅用英语教授所有学生。该法律与当时的纯英语运动保持一致,但于 2016 年被选民废除。

克罗洛特说,人们对多元文化主义的更广泛接受以及研究表明说一种以上语言的优势推动了态度的转变。

幼儿教育助理教授,Soon Young Jang,博士

加州州立理工大学波莫纳分校幼儿研究助理教授 Soon Young Jang 表示,移民对双语的态度也发生了转变,他专门研究双语及相关主题。张先生点评了 韩语材料 DLL 倡议解释说,前几代移民专注于尽可能融入美国社会,因为他们相信“我们必须被东道国同化才能取得成功”

张说,如今,越来越多的移民家庭希望他们的孩子学习他们的传统语言,以此作为与他们的文化、根源和亲戚联系的一种方式。

尽管如此,这仍然是一场艰苦的战斗,因为支持双语的资源很少,也没有机会在家里讲韩语等语言。

一些家庭送孩子参加韩语课程,这些课程通常在周末在当地教堂提供,但通常太少,无法流利或保持流利。张说,获得流利程度的一个理想方法是去双元浸入式学校。

“每周几个小时是不够的,”她解释道。 “趋势是英语更强,韩语更弱。”

该媒体活动以家长可以使用的简单教学策略为特色,以促进 加州州立理工大学波莫纳分校幼儿研究助理教授兼双语学习者顾问吉赛尔·E·纳瓦罗-克鲁兹 (Giselle E. Navarro-Cruz) 表示,双语教育将大大有助于增强家长向孩子传授传统语言的信心。倡议。

以尽可能多的语言开展活动可以从整体上加强双语能力。 “在加利福尼亚州,我们看到了很多语言,”她说。 “重视所有语言很重要。”




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